经过去年6 月份举行的新一轮建设方案论证会，2022 年1 月份，教育部正式批准功能有机小分子教育部重点实验室更名为氟硅能源材料与化学教育部重点实验室。重点实验室聚焦区域化学品高端应用进行研究，重点围绕江西省有机氟和有机硅特色自然资源的化学相关问题和应用开展基础性的研究和成果转化。在即将过去的一年中，重点实验室受到了学校党委和行政部门的热切关注和正确领导，在相关职能处室的大力支持和帮助下，狠抓落实学校2022 年的工作重点，聚焦“一流”建设和社会服务，不断完善和提高平台硬性条件、整体科研水平、科研团队凝聚力、人才培养方式和社会贡献能力等核心要素，在各个方面都取得了突破和进展，圆满地完成了上一年度的目标任务，用科研成果助力学校实力提升，用优秀人才促进当地社会发展。现将一年来工作总结如下：

一、强化党建引领，夯实师德师风建设

一年来，重点实验室紧紧把握党的政策方针指导，并把思想政治工作贯穿于全年的各项工作中，始终把党建工作放在全局工作的核心部位，确保与全校的各项工作同心同向。一是全力抓好党史学习教育。按照学校党委要求和化学化工学院党委的统一部署，积极开展党史学习教育，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、第二十次全国代表大会精神和党史学习教育书籍等材料，不断从党史中获取智慧和能量，转换为指导和推动实验室工作的动力；二是提高教师职业道德修养，优化教师队伍。为了适应教育在新形式下的发展需求，跟上时代的步伐，我们着力培养建设一支思想政治素质强，职业道德水平高的教师队伍。不断规范师德师风档案内容，建立痕迹化管理制度，积极践行师德师风是评价教师队伍的第一标准。深入贯彻《新时代教师职业行为十项标准》，突出规则立德，强化教师法治和纪律教育；三是全面落实意识形态工作。网站做到及时更新、定期维护，确保网络阵地的安全，经常向教职工灌输意识形态阵地的多样化和重要性；四是始终绷紧安全稳定这根弦。通过定期检查和不定期抽查，督促落实做好实验室安全，确保实验场所安全稳定运行，牢记实验室安全责任大于天；五是积极配合国家疫情防控要求。督促学生及科研人员科学戴口罩、保持安全的社交距离、做好个人健康检测、做好日常清洁消毒，实行AB 岗轮岗上班制度，严防聚集性疫情扩散事件，保障师生员工身体健康，确保学校各项工作平稳运行。

二、加强人才引培，大力推进团队建设

重点实验室为了更加紧密地结合地方重大需求、对接国家战略、建设学科特区、构建产-学-研-用体系，召集学术精英骨干共同商讨，重新调整了四大研究方向，分别为：氟硅化学与太阳电池技术、氟硅化学与电催化技术、氟硅化学与储能技术、氟硅化学与功能新材料。重点实验室根据研究方向进行了团队重整和建设，一切围绕研究方向来构建学术团队，充分发挥每位科研人员的专长及潜能，大力鼓励学科交叉，同时不断深化和丰富人才队伍建设中引进、培养、团队建设等管理和服务工作的内涵，取得显著的成效。

一是大力引进高精尖人才。通过领军人才推荐、外出参加高层次人才招聘会等方式广纳贤才，结合年度引才目标、团队建设需求和应聘人才水平综合考虑，今年已引进全职优秀博士1人、行政人员1 人，进一步完善搭建宝塔式科研队伍；二是精心爱护人才培育人才。对已引进的人才，团队负责人一方面给予积极指导和协助，另一方面布任务、压担子，给予充分信任，让他们尽快上手独自开展研究和其他工作。人才培育已初见成效，今年重点实验室1人入选国家“四青”人才计划、4 人入选江西省“双千计划”。在学生培养方面也取得了一定成果，本科生和研究生在各类比赛中出类拔萃，2022 年本科生参加第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业大赛等获得省部级以上奖励多项，其中国家级金奖1 枚、银奖2 枚、铜奖2 枚；2 位研究生分别入选江西省博士研究生“十佳学术之星”和“十佳实践之星”。培养的研究生在国内外高水平学术杂志上发表高水平SCI 论文100 余篇。

表1-2022年重点人才引陪情况

表2-2022年部分代表性创新创业大赛获奖情况及学生出国留学情况

三、追求高质量，努力提升科学研究水平

重点实验室聚焦我省新能源、新材料的重点发展方向，围绕国家“双碳”目标的绿色发展需求，明确了以有机氟硅资源开发和高值化利用为主的基础和应用研究，以目标为导向，坚持追求高质量的科学研究，不断推进学科交叉和科技创新。一年来，在项目、论文、原始创新等方面取得了可喜的成绩，有力彰显了重点实验室的科研实力，有效提升了学校的综合影响力。一是表现在高水平论文的发表。全年以第一/通讯作者身份发表包括Nat. Commun.、Energy Environ. Sci.、Angew. Chem. Int. Ed.、Adv. Mater.、JACS 等顶级刊物在内的SCI 论文100 余篇，其中SCI 顶级期刊论文50 篇，权威论文30 余篇，论文质量较往年大幅度提高。

表3-2022年发表的部分顶级、权威论文

二是立项数量和立项经费持续增长。2022 年新增获批各类纵向科研项目21 项，其中国家级项目15 项，省部级项目6 项，总经费614 万元；新增成果转化收益20 万元。

表4-2022年新增立项项目及立项经费

三是重点平台申报有突破。依托教育部重点实验室获批成立了低碳化学品国家重点实验室（国家级科技创新平台培育项目，全省仅立项10 项），获批立项经费249 万元。该平台与教育部重点实验室相互依托，加快重大科研成果转化，打造了高效产学研用一体化的实体机构。

图1-2022 年国家科技重点培育平台获批文件

四、对接地方产业，实现成果转化

重点实验室主动对接江西省“2+6+N”产业高质量跨越式发展行动计划，聚集其中的新能源、新材料领域，充分发挥专业优势和人才优势，不断提炼和优化，形成了一套自己独有的有效方法。一是凝聚团队力量，攻克关键科学问题。面对一个课题，首先必须提炼出它背后的关键科学问题，只有明确了该问题，才能有选择性和针对性地开展课题研究，才能将团队成员的优势领域充分发挥，从而进行有组织的科研联合攻关，取得一个个阶段性成果；二是借助各类平台，积极推广科研成果。团队每年都会更新科研成果宣传册，参加每年一度的中国高交会和江西省高校科技成果对接会等各类科技成果展示会，通过线上线下相结合的方式，积极主动对外推介最新的研究成果。今年更是走向了世界舞台，陈义旺教授团队的科研成果“功能有机硅弹性体的开发与应用” 荣获了日内瓦国际发明展的金奖，填补了我校在该奖项的空白。

图2-日内瓦国际发明展金奖证书及奖章

三是联合政府企业，广泛开展科技合作。每年团队都会到省内科技园区及企业去调研，从企业的现实生产需求、市场需求中找到相关科学问题，寻求科技合作的机会，为企业提供科学技术支撑，目前已与多个地方政府和10多家省内外企业进行科技合作，提供了大量的科技服务。

图3-陈义旺教授率队赴江浙等地开展访企拓岗调研

五、扩大对外交流，着力提升学术影响力

重点实验室秉承开放共享、合作共赢的理念，积极组织举办各种学术交流活动、接待各级领导视察指导，既促进了学术交流和国际化水平，又扩大了学术影响力。一是有组织地设置揭榜挂帅课题和开放课题。以任务牵引、围绕方向、搭建平台、建设梯队为原则，以引导团队协作承接国家任务、带动青年人成长、提升社会服务效益以及冲击国家科技三大奖为目标导向，设置了多个揭榜挂帅课题，投入省一流学科经费1300 万元。针对开放课题，以强化原理、源头创新、促进交叉为原则，紧紧围绕重点实验室的四个研究方向，2022 年收到校内外申报项目42 项，资助13 项，其中校外4 项、校内9 项，资助总金额70 万元。

表5-2022 年重点实验室开放课题立项项目情况

二是积极承办参与各类学术论坛会议。今年由于疫情原因，会议均以线上线下相结合的方式举办，已成功举办了多期瑶湖功能材料论坛及顺利召开了重点实验2022 年度学术委员会会议，会议线上邀请了陈军院士（南开大学副校长）、陈小明院士、李亚栋院士（安徽师范大学校长）、谢毅院士、朱美芳院士、李景虹院士和罗军华教授，线下副校长涂宗财、重点实验室主任陈义旺教授及其他相关人员齐聚会议室，共同总结了实验室的工作成效，找出了目前工作中存在的问题，并明确了重点实验室未来的研究方向和主要任务，形成了相关建设性意见。

图4-重点实验室2022 年度学术委员会会议

图5-重点实验室颁发学术委员会主任委员和委员聘书

三是打造了高质量的成果展示窗口。为了更好地向外界展示重点实验室的历史由来及近年来取得的科研成果，团队将单位大厅打造成美观大气的成果展示窗口。自建成以来，接待了兄弟院校各级领导的参观指导，进一步宣传了重点实验室的研究水平，扩大了学术影响力，为学校赢得了美誉。

图6-2022 年中科院赣江创新研究院齐涛书记等一行莅临考察

图7-2022 年重点实验室展厅升级改造

六、当前存在的问题及改进方向

重点实验室在即将过去的一年中坚持高质量发展，取得了诸多优异的成绩，表现在科研成果、人才培养、学科建设、社会服务与贡献等方面，同时也存在诸多问题，包括以下几点：

1、研究方向还需要进一步凝练，团队攻关意识还有待发展，凝聚力也有待提升；

2、高层次人才引进还较少，实验室科研人员不足，各研究方向科研团队之间的发展有所不均衡；

3、成果转化较少，论文写在祖国大地的还不够多。

七、2023 年工作思路

2023 年，重点实验室将在教育部的指导下，在校党委、行政部门的领导下，认真学习贯彻党的二十大精神，围绕学校2023 年重点工作和重点实验室建设目标，进一步增强实验室的科研水平、提升学术影响力。

1、进一步通过重点实验室开放课题的设置，引导校内外更多优秀学者从事氟硅化学方面课题的研究，聚焦低碳、绿色能源领域，通过开放课题基金引导做出更多有特色和意义的研究工作；

2、给予科研团队更大的灵活性和自主权，权责利统一，进一步加强科研团队的凝练，集中优势力量进行集中攻关；

3、聚焦国家和地方产业发展和市场需求，加强产学研深度融合，探索重点实验室未来发展道路，引入建立校外合作基地和产业基地的创新机制，加快成果转化，通过市场化运作、协同创新，实现内部协作和外部协同，从而更好地服务国家和地方经济建设。